Volta As Aulas 2013

Bem vindo, aluno e professor! As aulas vão recomeçar. Na pedagogia da vida fica claro que devemos sempre rever o currículo de nossos valores, a bibliografia de nossos sentimentos num planejamento disciplinado rumo à didática do compromisso com a existência.

QUERIDOS LEITORES DO BLOG, POR SITUAÇÕES PESSOAIS e PROFISSIONAIS QUE ESTÃO ACIMA DO MEU DESEJO, MEU CICLO COMO POSTADORA DE INFORMAÇÕES, MONTAGEM E MANUTENÇÃO DESTE BLOG CHEGA AO FIM.

(Professora Regente da Sala de Leitura Maria Helena Lima da Silva)

Boas Festas!

Sempre é preciso saber quando uma etapa chega ao final...

Se insistirmos em permanecer nela mais do que o tempo necessário, perdemos a alegria e o sentido das outras etapas que precisamos viver.

Encerrando ciclos, fechando portas, terminando capítulos. Não importa o nome que damos, o que importa é deixar no passado os momentos da vida que já se acabaram.

Foi despedida do trabalho? Terminou uma relação? Deixou a casa dos pais? Partiu para viver em outro país? A amizade tão longamente cultivada desapareceu sem explicações? 

Você pode passar muito tempo se perguntando por que isso aconteceu....

Pode dizer para si mesmo que não dará mais um passo enquanto não entender as razões que levaram certas coisas, que eram tão importantes e sólidas em sua vida, serem subitamente transformadas em pó. Mas tal atitude será um desgaste imenso para todos: seus pais, seus amigos, seus filhos, seus irmãos, todos estarão encerrando capítulos, virando a folha, seguindo adiante, e todos sofrerão ao ver que você está parado. 

Ninguém pode estar ao mesmo tempo no presente e no passado, nem mesmo quando tentamos entender as coisas que acontecem conosco. 

O que passou não voltará: não podemos ser eternamente meninos, adolescentes tardios, filhos que se sentem culpados ou rancorosos com os pais, amantes que revivem noite e dia uma ligação com quem já foi embora e não tem a menor intenção de voltar. 

As coisas passam, e o melhor que fazemos é deixar que elas realmente possam ir embora...

Por isso é tão importante (por mais doloroso que seja!) destruir recordações, mudar de casa, dar muitas coisas para orfanatos, vender ou doar os livros que tem. 

Tudo neste mundo visível é uma manifestação do mundo invisível, do que está acontecendo em nosso coração... e o desfazer-se de certas lembranças significa também abrir espaço para que outras tomem o seu lugar.

Deixar ir embora. Soltar. Desprender-se. 

Ninguém está jogando nesta vida com cartas marcadas, portanto às vezes ganhamos, e às vezes perdemos.

Não espere que devolvam algo, não espere que reconheçam seu esforço, que descubram seu gênio, que entendam seu amor. Pare de ligar sua televisão emocional e assistir sempre ao mesmo programa, que mostra como você sofreu com determinada perda: isso o estará apenas envenenando, e nada mais. 

Não há nada mais perigoso que rompimentos amorosos que não são aceitos, promessas de emprego que não têm data marcada para começar, decisões que sempre são adiadas em nome do "momento ideal". 

Antes de começar um capítulo novo, é preciso terminar o antigo: diga a si mesmo que o que passou, jamais voltará!

Lembre-se de que houve uma época em que podia viver sem aquilo, sem aquela pessoa - nada é insubstituível, um hábito não é uma necessidade.

Pode parecer óbvio, pode mesmo ser difícil, mas é muito importante.

Encerrando ciclos. Não por causa do orgulho, por incapacidade, ou por soberba, mas porque simplesmente aquilo já não se encaixa mais na sua vida.

Feche a porta, mude o disco, limpe a casa, sacuda a poeira. Deixe de ser quem era, e se transforme em quem é. Torna-te uma pessoa melhor e assegura-te de que sabes bem quem és tu próprio, antes de conheceres alguém e de esperares que ele veja quem tu és..

E lembra-te:

Tudo o que chega, chega sempre por alguma razão.

Saúde Bucal no Farinha

A cárie dentária é um problema de saúde pública que atinge praticamente toda a população brasileira. Dados publicados (Ministério da Saúde, 1986) indicam que aos 12 anos, mais de 6 dentes, em média, estão atingidos pela doença. A Organização Mundial da Saúde considera como "aceitável" até 3 dentes atacados por cárie nesta idade. O aumento dramático da cárie dentária, segundo estudos epidemiológicos (Moore & Corbett, 1976; Mayhall, 1975), deve-se ao processo de urbanização e industrialização das sociedades e a conseqüente transformação dos modos de vida e trabalho, das práticas alimentares, dentre outros aspectos. No Brasil, a prática odontológica predominante ainda concentra a maioria de suas ações no campo da assistência individual, isto é, na oferta de procedimentos cirúrgico-restauradores, com base em instrumentos da clínica odontológica. As poucas ações de promoção da saúde bucal são desenvolvidas quase que exclusivamente pelo Poder Público. Apesar da comprovada eficácia e do baixo custo dos métodos preventivos quando desenvolvidos através de ações coletivas e programáticas, pouca ênfase têm sido dada, mesmo pelo Poder Público, à continuidade e extensão da cobertura dessas ações. Além disso, poucos programas com a necessária base epidemiológica vêm sendo desenvolvidos. As razões desta realidade, estão relacionadas, dentre outras causas, à formação e capacitação dos recursos humanos que tem sido direcionada mais para as ações de recuperação da saúde, situadas no 4º e 5º nível de prevenção (Leavell & Clark, 1965) do que para as ações de promoção da saúde bucal (1º e 2º níveis). Nos anos 60, dirigentes de entidades, autoridades de saúde e coordenadores de saúde bucal preconizavam a instalação de um equipamento odontológico e a fixação de um cirurgião-dentista em cada escola para prestar assistência odontológica. Era o tempo do serviço dentário escolar. Esse tipo de serviço, ao reproduzir mecânica e acriticamente o modelo da clínica privada, não conseguiu responder às necessidades epidemiológicas de saúde bucal da população escolar, pois era/é um modelo de alto custo, com enfoque curativo, de baixa cobertura e portanto, ineficaz do ponto de vista do impacto social. A partir dos anos 80, com a redemocratização do país, o aparecimento de novas  lideranças e o desenvolvimento científico-tecnológico no campo da cariologia e da epidemiologia, ocorreu importante renovação da teoria e da prática da odontologia em saúde coletiva e começaram a se produzir mudanças em várias áreas, dentre elas, na atenção à saúde bucal em escolas.

Maratona Ariano Suassuna

Secretaria Municipal de Educação e ABL promovem a Abertura da Maratona Escolar Ariano Suassuna

A Maratona é uma das principais ações do projeto Rio, uma cidade de leitores

 

 A secretária Municipal de Educação, Claudia Costin, participou nesta terça (dia 10/07/2012), às 10 horas, da abertura da Maratona Escolar Ariano Suassuna, na Academia Brasileira de Letras. A maratona realizada em parceria com a ABL premiará seis redações de alunos da rede municipal sobre a vida e obra de Ariano Suassuna.  Além da secretária Claudia Costin, participam da premiação os imortais Arnaldo Niskier, Evanildo Bechara e Carlos Nejar.

A abertura do Evento contou com um espetáculo de professores de artes das escolas Municipais do Rio de Janeiro, onde os mesmos representaram  desde o nascimento de Ariano Suassuna a sua ascenção no mundo literário, com trechos de livros e textos do autor.

 
A Maratona Ariano Suassuna foi lançada no dia 10 de julho pela secretária de educação, Claudia Costin. Desde o lançamento, imortais da ABL realizaram palestras para alunos e professores das dez Coordenadorias Regionais de Educação.

A Maratona Ariano Suassuna é a terceira maratona realizada pela Secretaria Municipal de Educação. No ano de 2009, seis alunos da rede foram premiados na Maratona Euclides da Cunha, em  2010 mais seis alunos da rede foram premiados na Maratona Rachel de Queiroz, e em 2012 também foram premiados mais seis alunos na Maratona Escolar Érico Veríssimo O projeto é uma das ações do programa Rio, uma cidade de Leitores, que tem como objetivo fortalecer o hábito de leitura por prazer nos alunos e professores da cidade do Rio de Janeiro. O programa tem, entre outras ações, o aprimoramento do acervo das Salas de Leitura, a entrega de livros de literatura para os professores e agentes auxiliares de creche, dentro do projeto Biblioteca do Professor, e o concurso Escolas de Leitores.

Iniciando a Maratona com um belo som da harpista

Apresentação dos Professores de Artes de Escolas Municipais do Rio de Janeiro, onde através de dança, canto e som representaram do nascimento ao apogeu de Ariano Suassuna no mundo literário.

Evanildo  Bechara é um professor, gramático e filólogo brasileiro.
É membro correspondente da Academia das Ciências de Lisboa e doutor honoris causa pela Universidade de Coimbra. Professor Titular e Emérito da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e da Universidade Federal Fluminense (UFF), além de titular da cadeira nº 16 da Academia Brasileira de Filologia e da cadeira 33 da Academia Brasileira de Letras.
É autor de várias das principais gramáticas da língua portuguesa destinadas tanto ao público leigo quanto a profissionais da área: Moderna Gramática Portuguesa (37.ª edição, Rio de Janeiro : Editora Lucerna, 1999); Gramática Escolar da Língua Portuguesa (1.ª edição, Rio de Janeiro : Editora Lucerna, 2001); Lições de Português pela Análise Sintática (18.ª edição, Rio de Janeiro : Editora Lucerna, 2004).

Numa conversa com Bechara pausa para foto de 


uma professora e fã.

O "Imortal" Evanildo Bechara, sabedoria é 

muito bom.

Carlos Nejar é Membro da Academia Brasileira de Letras, é considerado  um dos 37
 poetas chaves do século,  entre 300 autores memoráveis, no período compreendido de 1890-1990,
segundo ensaio do crítico suíço  Gustav Siebenmann,  Poesía Y Poéticas del Siglo XX En La
América Hispana Y El Brasil (Ed. Gredos, Biblioteca Românica Hispânica, Madri, 1997).
   Nejar figura como uma voz emblemática e universal, de original e abundante produção lírica. A
publicação,  Quarterly Review of Literature, de Princeton, New Jersey (EUA), em seu
cinqüentenário, acabou escolhendo o poeta como um dos grandes escritores da atualidade.
Único representante brasileiro indicado pela influente revista americana, é colocado no mesmo
patamar do espanhol Rafael Alberti e do francês Yves Bonnefoy, entre cinqüenta autores
selecionados.

Arnaldo Niskie, é formado em pedagogia, doutorou-se nesta área. Exerceu o magistério superior de História e Filosofia da Educação daUniversidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), aposentado-se em 1995.Teve ainda diversos outros cursos, e participa de grande quantidade de associações e entidades pedagógicas, literárias e culturais.Arnaldo Niskier é, também, académico correspondente da Academia das Ciências de Lisboa.

Arnaldo Niskie e a Professora Regenta da Sala de Leitura Helena da Escola Municipal Professor Jorge Gonçalves Farinha.

A Secretária de Educação Claudia Costin e a Professora Regente da Sala de Leitura Helena

A Harpista fecha o evento.